为有效落实《义务教育劳动课程标准》，积极鼓励青年教师开展劳动学科的教学研究与教学改革，大胆探索课堂教学中数字化促劳动素养的达成，3月15日，由嘉定区教研室主办、嘉定区劳技教育中心承办，在劳技教育中心开展主题为“聚焦新课标 携手数字化 赋能新课堂”的教研活动。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）劳动教研员管文川、嘉定区教育学院劳动教研员曹立、各初中劳动学科教研组长、教师及劳技教育中心相关教师参加活动，活动由曹立主持。

劳技教育中心的谭嘉陆老师首先进行《笔筒组装——黏结成型》教学展示活动。展示课以“不同的拼接方式，如何黏结笔筒？”为驱动性问题。在该问题的驱动下，学生们开展一系列探究实践活动，得出质量要求和组装步骤，最后利用靠模组装出一款款精美的笔筒并进行展示评价。

谭嘉陆从教学内容、学情、目标等方面进行说课。听课教师开展评课，对谭老师的活动设计予以肯定，并提出宝贵建议。

管文川老师进行点评。他用“钓鱼”的过程比喻学习过程，提出学生需要在不断的学习和实践过程中，形成个体的经验与共识。他肯定展示课教学活动设计的亮点：以学生体验为导向；辅以数字化技术及资源助力学生对学习内容的理解；基于劳动核心素养导向下的学习评价设计等。同时提出了意见：探究实验预设性要加强，教学评要保持一致性等。

本次活动体现了劳技教育中心在落实新课标核心素养培养要求时，积极探索劳动课程教学变革实施路径。中心将继续立足劳动新课标，做好劳动学科核心素养导向下的教育教学与科研方面的进一步探索与实践。